本课程旨在培养学员成为汉语作为第二语言教学（Teaching Chinese as a Second Language，简称TCSL）学科专才，探索语言学与语言教学的学科规律，形成批判眼光，拓宽学术视野，将所学知识应用于中文教学活动，以配合学术界、教育界等社会各领域对汉语人才的现实需要，成为中国语言文字的继承者和弘扬者。

学员在完成本课程的学习后，预计应能：

概述语言学和TCSL的基本理论与发展趋向，批判性地检视学科领域内的研究成果。

运用专业理论和技能来进行语言学、语言教学相关的探索与研究，并利用文献资料和现代科技来支持和改善语言学研究以及语言教学工作。

依据现实情境设计和组织TCSL的实践活动，在教学与研究活动中展示沟通能力与决策能力，在参与提升教学成效的过程中作出贡献。

评述中国语言、文学与文化的相关知识在汉语教学中的重要性，识别汉语学习者与社区的需要。

持有香港珠海学院或其认可院校的学士学位或同等学历。

中文能力要求若从非中文授课的高等院校毕业，以下任何一项公开试必须达标：

在香港中学文凭试中取得中国语文科第3级或以上成绩；

或汉语水平考试达第5级或以上成绩;

或国家语言文字工作委员会普通话水平测试二级乙等及以上；

或其他中国语文能力证明三、英文能力要求若从非英文授课的高等院校毕业，以下任何一项公开试必须达标香港高级程度会考（AS Level）英语科目取得通过（Pass）；

或香港中学文凭试（HKDSE）英国语文科取得三级或以上；

或托福（TOEFL）网考总成绩达80分；

或雅思国际英语语言测试（IELTS）总级别6.0或以上；

或中国全国大学英语考试六级（CET-6）；

或持有其他同等英语测试证明。

中文能力要求若从非中文授课的高等院校毕业，以下任何一项公开试必须达标：

在香港中学文凭试中取得中国语文科第3级或以上成绩；

或汉语水平考试达第5级或以上成绩;

或国家语言文字工作委员会普通话水平测试二级乙等及以上；

或其他中国语文能力证明三、英文能力要求若从非英文授课的高等院校毕业，以下任何一项公开试必须达标香港高级程度会考（AS Level）英语科目取得通过（Pass）；

或香港中学文凭试（HKDSE）英国语文科取得三级或以上；

或托福（TOEFL）网考总成绩达80分；

或雅思国际英语语言测试（IELTS）总级别6.0或以上；

或中国全国大学英语考试六级（CET-6）；

或持有其他同等英语测试证明。

课程采用学分制，学生需修读四门必修科目（共12学分），以及六门选修科目（每门各3学分，共18学分），合共修毕30学分方能毕业。